Formation
Se former sur ses propres situations de travail
Des formations-actions pour les professionnels de direction et d'encadrement. Dans votre établissement ou en inter-établissements.
Mon approche
Le participant, acteur de sa formation
Les formations Celinside sont conçues pour que chaque participant s'approprie vraiment ce qui lui est transmis. Les temps théoriques restent courts. Ils sont suivis d'échanges, de mises en pratique et de partages.
Chacun travaille sur ce qu'il vit dans sa propre structure. Les exercices partent de là.
Les programmes proposés sont construits à partir de ce qui remonte du terrain. Ils sont ajustés, si nécessaire, après l'analyse du besoin et le retour des questionnaires de positionnement.
Ce qui fait une formation-action
Trois principes, les mêmes que dans mes accompagnements
Les moyens
Des apports théoriques, des outils puis des mises en pratique. De quoi agir dès le retour dans l'établissement.
L'engagement
Chaque participant construit son propre plan d'actions, concret et réaliste, ajusté à ce qu'il vit dans sa structure. Il le partage au groupe.
La responsabilité
L'apprentissage ne se termine pas quand les portes de la formation se referment. Il se joue sur le terrain, dans ce que chacun a décidé d'appliquer. C'est ce qui rend le changement durable. Afin d'en mesurer les effets, un point est prévu à distance, dans les six mois qui suivent.
Les thèmes
Ce sur quoi je forme
Selon vos besoins et vos attentes, le programme peut être ajusté à votre contexte.
Le bien-être au travail comme ressource
Sortir la tête de l'eau, se recentrer sur ses essentiels.
Favoriser la mobilisation de chacun sur sa qualité de vie au travail, au service de soi, de ses collègues et des personnes accompagnées.
À l'issue, chaque participant peut :
- (re)donner du sens à ses actions et retrouver une motivation
- prendre conscience de ses ressources
- évaluer sa situation puis poser des actions personnalisées et concrètes
Programme détaillé sur demande.
La communication avec les équipes
Face aux défis du quotidien, le plus difficile est souvent de se sentir isolé.
Réussir à communiquer efficacement, dans le respect de soi et des autres.
À l'issue, chaque participant peut :
- comprendre les bases de la communication
- développer son intelligence émotionnelle
- adopter une attitude et des comportements constructifs
- pratiquer le feedback
Programme détaillé sur demande.
Avancer sur l'essentiel tout en tenant le quotidien
Les journées se remplissent, l'opérationnel prend le dessus et les dossiers de fond attendent.
Optimiser son temps de travail et son organisation, préserver son énergie.
À l'issue, chaque participant peut :
- distinguer ce qui relève de sa mission de ce qui peut être délégué, regroupé ou simplifié
- répartir ses activités dans la journée en fonction de son niveau d'énergie et du type d'attention qu'elles demandent
- construire une organisation sur quatre semaines qui tienne compte de l'ensemble de son activité
- formuler un plan d'action daté et disposer d'une visibilité sur ce qu'il engage ensuite
Une seconde journée, un mois après, peut prolonger la première. Programme détaillé sur demande.
Un thème qui n'est pas là ? Un contexte particulier ? Nous en parlons.
Le format
De l'analyse du besoin au bilan à froid
- La durée
- Une ou deux journées de 7 heures, de 9 h à 12 h 30 puis de 13 h 30 à 17 h.
- Le groupe
- De 6 à 10 participants en inter-établissements, de 4 à 12 dans votre établissement.
- Le lieu
- En présentiel, dans votre établissement ou à l'extérieur. Une salle où le groupe ne sera pas dérangé.
- Avant
- Un premier échange pour cerner la demande et le public. Une analyse des besoins des participants, l'ajustement du programme et des objectifs, puis un questionnaire de positionnement.
- Pendant
- Les acquis se vérifient tout au long de la formation : questions à l'oral, mises en pratique…
- À la fin
- Un questionnaire reprend celui du départ : chacun mesure ce qu'il a appris. Un second recueille son niveau de satisfaction.
- Ce qui est remis
- Les supports de la formation puis une attestation de participation.
- Trois à six mois après
- Un dernier questionnaire, à froid : ce qui a été mis en place, ce qui a résisté.
Qualité et financement
Conçues selon le référentiel Qualiopi
Toutes les actions de formation Celinside sont construites selon le référentiel national qualité. Ces compétences ont été acquises grâce à la gestion de deux organismes de formation, accompagnés jusqu'à l'obtention puis au renouvellement de leurs certifications.
Par choix, Celinside n'a pas souhaité obtenir la certification. Les formations peuvent être réalisées en sous-traitance par un organisme certifié, ce qui ouvre l'accès aux financements correspondants.
FAQ
Questions fréquentes
Faut-il que les participants viennent du même établissement ?
Non. J'interviens chez vous avec vos équipes ou en inter-établissements, avec des professionnels venus de structures différentes.
L'intra fait travailler sur votre réalité et sur vos situations. L'inter fait circuler d'autres façons de faire. Les deux se défendent ; cela dépend de ce que vous cherchez.
Et si certains participants ne sont pas volontaires ?
Cela peut arriver. Beaucoup se joue en amont : quelqu'un qui découvre le matin de la formation pourquoi il est là aura du mal à s'en saisir.
Dès l'analyse du besoin, nous voyons donc ensemble ce qui sera dit aux personnes concernées : ce qui est prévu, ce qui a motivé ce choix, ce qu'elles peuvent en attendre. Je reste disponible pour un échange avec les participants au préalable si cela peut aider.
Le jour venu, je commence par ce que chacun a à y gagner.
Comment prendre contact et que se passe-t-il ensuite ?
Par mail ou par téléphone, comme vous préférez. Un premier échange suffit pour cerner votre demande puis voir si je suis la bonne personne.
Si la formation se confirme, l'analyse du besoin se fait ensuite, avec vous puis avec les participants.